KINGSVILLE (19 de noviembre de 2025) — Más de 1000 estudiantes de secundaria y preparatoria del sur de Texas, junto con acompañantes y consejeros de 50 escuelas, pudieron experimentar lo que el campo de la ingeniería tiene para ofrecer durante la jornada de puertas abiertas de la Facultad de Ingeniería Frank H. Dotterweich de la Universidad Texas A&M-Kingsville, que tuvo lugar el martes por la mañana en el Centro de Exposiciones JK Northway.
Los estudiantes fueron recibidos por profesores y personal de TAMUK de la Facultad de Ingeniería y departamentos de todo el campus, quienes organizaron stands con juegos, información y experiencias interactivas.
“Lo que los estudiantes pueden esperar es una verdadera exposición a la ingeniería a través de actividades prácticas donde podrán jugar e incluso destruir algunas cosas”, dijo la Dra. Heidi A. Taboada, profesora y decana de la facultad de ingeniería. “Como saben, estas son algunas de las cosas que nos gusta hacer como ingenieros. Lo que estamos demostrando hoy es que la ingeniería en el aula puede ofrecer temas desafiantes, pero también puede ser divertida”.
Si bien la universidad ha organizado varios eventos durante el año pasado, el evento de extensión del martes registró una de las mayores asistencias hasta la fecha, con cerca de 1,500 estudiantes asistiendo al final del día.
“El año pasado recibimos entre 700 y 750 estudiantes”, dijo Taboada. “Este año, recibimos a más de 1,000. En cuanto al número de escuelas, recibimos 34 y esta vez recibimos más de 50, por lo que la preparación para esta magnitud y nivel de operación le llevó varios meses a mi facultad, que dirige las clases de primer año. Se han estado preparando para esto desde que comenzó el semestre”.
Taboada consideró que la participación del martes también fue importante porque es un precursor de la Semana de los Ingenieros (E-Week), que está programada para la tercera semana de febrero.
La jornada de puertas abiertas comenzó con unas palabras de Taboada, el presidente de TAMUK, el Dr. Robert Vela, y el alcalde de Kingsville, Sam Fugate, antes de que los estudiantes pudieran recorrer libremente los stands que exhibían coches robóticos, rompecabezas, juegos y drones.
Una de las novedades fue una variedad de salas de escape que combinaban habilidades de ingeniería y trabajo en equipo para resolver los enigmas.
La idea de las salas de escape también buscaba captar la atención de las generaciones más jóvenes y adoptar nuevas formas de enseñar y aprender. Las salas fueron desarrolladas por ingenieros de primer año con la guía de Iván Luna, profesor adjunto del Departamento de Gestión Industrial y Tecnología de TAMUK; el Dr. Jeffery Chernosky, profesor asistente y coordinador del Programa de Tecnología Educativa; y Daniel Arias, profesor del Departamento de Matemáticas.
“Utilizamos una metodología llamada "aula invertida" y un modelo basado en proyectos”, dijo Luna. “Los estudiantes aprenden por su cuenta con nuestra guía, además de trabajar en proyectos prácticos. Los retamos a desarrollar diferentes rompecabezas, por lo que todos los diseños en las aulas son diseñados por nuestros estudiantes. Nuestros ingenieros están aprendiendo lo que se suele aprender al final del último año: a pensar críticamente, trabajar en equipo y a ser capaces de diseñar, construir y programar. Con la visión del decano Taboada, estamos empezando ya en el primer año”.
